Тренинговым компаниям: Добавить тренингВойти
TRN.ua

Критический идеализм как препятствие на пути успеха

Критический идеализм как препятствие на пути успеха

Какие препятствия могут быть на пути становления у молодежи? Почему мир не знает многих умных и талантливых молодых людей? Материал основан на проведении научного исследования.

Что такое критический идеализм? Разберем по словам. Критический - речь идет о свойстве характера, который рассматривает все вокруг под углом «нездоровой» критики, друзья не такие, преподаватели требовательные, родители несовершенные, правительство глупое, руководитель на работе не стоит уважения. Но «Я!», на фоне всех этих ущербностей, самый нормальный. Второе слово – «идеализм», человек страдающий «критическим идеализмом» у всех видит какие-то ограничения и это дает ему право идеализировать себя на фоне других и ничего не менять по отношению к собственному становлению и росту. Казалось бы, ничего катастрофического в этом нет, такое свойство можно оправдать, например, «сложно-переходным» возрастом. 

При этом люди именно с таким свойством характера чаще терпят крах и не могут построить успешную карьеру, счастливую семью, отношения с гармонией и уважением. "Считая себя лучше других и при этом, критикуя действия остальных, человек не берет ответственность за выстраивание своего будущего, а дает волю своей лени и социальному застою. Такой человек думает, что он – самый умный, что ему по плечу в любой момент получить любой диплом или освоить любую специальность. Но мало кто знает о том, что наши нейроны без соответствующей тренировки преждевременно стареют и теряют гибкость. В результате, когда нужен диплом об образовании, признание, знание определенного иностранного языка и т.п., молодой человек оказывается неспособным, поскольку потерял время и тогда ему остается лишь подхватывать песни социального протеста: выступать с ожесточенными обвинениями в адрес тех, кто чего-то добился в жизни" (А.Менегетти "Молодежь и этика жизни")

В самом широком значении перфекционизм – это стремление к безупречности, к совершенству, а перфекционист – это человек, который стремится быть лучшим во всех аспектах своей жизни. По мнению исследователей, одаренным и творческим личностям присущ перфекционизм – как стремление к совершенству и высоким стандартам результативности. Многие авторы, изучающие проблемы достижения успеха, мотивации, наличие амбиций а также перфекционизма в современном мире, отмечают что  эти качества необходимы для того, чтобы уверенно использовать свои умения и способности на пути к намеченной цели. Несмотря на помехи и неудачи, успешно конкурировать на любом рынке, создавать бизнесы, побеждать на выборах или подниматься по карьерной лестнице.

Феномен перфекционизма является довольно новой тематикой, которая исследовалась в большей степени за рубежом. К настоящему моменту было проведено множество исследований перфекционизма, касающихся  разных аспектов его изучения: определения, концептуализации, разработки методов оценки, связи с личностными чертами и психопатологией; однако в этой сфере по-прежнему остается необъятное пространство для изучения. В настоящее время ни одно определение перфекционизма не является общепринятым.

Имплицитно идеи перфекционизма присутствуют в философии в виде тем «идеального человека» (Гераклит, Конфуций, Платон, К. Антуан, М. Вебер, Ф. Ницше, Р. Эрнест и др.) и «идеального общества» (Платон, Ф. Бекон, Г. Гегель, И. Кант, Т. Мор, Г. Спенсер и др.). В западной психологической традиции тема перфекционизма звучит как «стремление к совершенству» (А. Адлер, Г. Салливан, 3. Фрейд, К. Хорни, Э. Эриксон, К.Г. Юнг), а в работах отечественных ученых как проблема нравственных «идеалов личности» (К.А. Абульханова, Л.И. Божович, Б.С. Братусь, JI.C. Выготский, C.JI. Рубинштейн Б.Д. Эльконин, С.Г. Якобсон, Э.В. Чудновский и др.).

Американский психолог Карен Хорни утверждала, что перфекционизм является неотъемлемой частью «Идеализированного образа». Пытаясь скомпенсировать свое чувство неполноценности и по многим другим причинам, невротик подменяет реальное представление о себе на составленный им идеал. В своей работе «Невротическая личность нашего времени»  Хорни описывает стремление к власти, престижу и обладанию, как поиск защиты от беспомощности и от чувства собственной незначительности: «У невротика, принадлежащего к этой группе, развивается ярко выраженная потребность производить впечатление на других, быть объектом восхищения и уважения. Он будет предаваться фантазиям о том, как поразит других своей красотой, или умом, или каким-либо выдающимся достижением: он будет широко и демонстративно тратить деньги; он будет пытаться щеголять своим знанием последних книг и пьес, знакомством с выдающимися людьми. Он будет не в состоянии сделать своим другом, мужем, женой, сотрудником того, кто не восхищается им. Все его самоуважение основано на том, что им восхищаются, и падает до предела, если он не встречает восхищения. Вследствие своей чрезмерной чувствительности, а также потому, что он постоянно ощущает унижение, жизнь является для него постоянным тяжким испытанием»

Последовательное изучение перфекционизма в Европе и Америке началось в 1980-х гг. Фактически перфекционизм как явление психической жизни человека был отмечен гораздо раньше у А. Адлера, как компенсаторное стремление к совершенству и превосходству. В своей работе «Понять природу человека» Адлер пишет: «Как только стремление к самоутверждению берет верх, оно провоцирует увеличение психического напряжения. Соответственно, когда все более значимой целью для индивидуума становится власть и превосходство над другими, он добивается этой цели со все возрастающим напряжением сил и ожесточенностью и живет ожиданием великих триумфов. Такой индивидуум теряет чувство реальности и упускает из виду реальную жизнь, поскольку он вечно поглощен решением вопроса о том, что думают о нем другие люди и какое впечатление он производит на мир. Его свобода действий чрезвычайно ограничена из-за его стиля жизни, а наиболее явная черта его характера — это тщеславие».

Некоторые западные ученые (D.Burns 1980, R.Frost 1984, 1985, A.Pacht1989, S.Blatt1996) склонны акцентировать внимание на негативных проявлениях перфекционизма, таких как трудности в общении, трудности с принятием решений, медлительность, трудоголизм, чрезмерная самокритичность, беспокойство, тревожность, навязчивые сомнения и опасения (D.Burns 1980,A.Pacht1989). Другие психологи посвящали свои исследования изучению позитивных сторон этого явления, в частности, так называемой моральной одаренности перфекционистов (K. Debrovski, T. Piechovsky1972, 1976, 1997). [29]

При так называемом «нормальном» перфекционизме человек получает удовлетворение от усердной работы, стремится к саморазвитию и улучшению результатов. При невротическом перфекционизме, человеку ничто не кажется достаточно совершенным. С. Хотчкис пишет в своих работах о том, что в отсутствии здорового нарциссизма его, зачастую, весьма успешно, подменяет нездоровый нарциссизм. Когда нарциссические личности, которые часто демонстрируют доминирующее, перфекционисткое поведение, проявляя нескрываемую жажду власти.

Главная проблема состоит в том, что трудно различать дезадаптивных перфекционистов и высококомпетентных, успешных людей. Установление и стремление к высоким нормам само по себе, конечно, не является патологическим. Наоборот, есть подтверждение, что оно отражает позитивный взгляд на жизнь. «Нормальный» перфекционизм, при котором человек получает удовлетворение от усердной работы и стремится к улучшению результатов, оставаясь при этом способным принять факт наличия предела (личностного или ситуативного) своего совершенства, необходимо отличать от «невротического перфекционизма». «Невротический» перфекционизм возникает из стремления избежать неуспеха.

Согласно онтопсихологическому подходу сознательный перфекционизм формируется в подростковом возрасте. Когда молодой человек начинает думать о себе, как о совершенном. А. Менегетти описывает сознательный перфекционизм, как убеждение молодого человека в своем исключительном превосходстве над другими. «Я совершенен, они – хорошие родители, преподаватели и т.п., но, по правде говоря, у них много ограничений. Сейчас я действовать не могу, но наступит завтра, когда приду я, и тогда весь мир узнает!». В этой связи Крайг Г.  и Бокум Д., в своей работе «Психология  развития» приводят следующий пример: «….подростки поглощены своими чувствами. Иногда они считают, что их эмоции уникальны. Им кажется что никто не переживал таких чувств и страданий. Одним из проявлений эгоцентризма подростков, которое Дэвид Элкинд (DavidElkind) определил как персональный миф, является ощущение, что они настолько особенные, что должны быть исключением из обычных законов природы. Эти ощущения неуязвимости и бессмертности могут лежать в основе рискованного поведения, которое очень распространено в подростковом возрасте. (…) Им трудно вообразить, как два таких обычных и заурядных человека смогли создать столь восприимчивого и уникального индивида – его самого».

А. Менегетти, описывая проблему сознательного перфекционизма, приводит примеры того, как подросток уклоняется от действий в выстраивании самого себя, поскольку основывается на убеждении своего идеального превосходства над другими. При этом ученый А. Менегетти добавляет понятие «критического идеализма», который проявляется у многих умных и одаренных подростков. С. Хотчкис  пишет в своих работах, что происходит защитное обесценивание других, как отчаянная попытка сохранить ощущение превосходства и утерянное эмоциональное равновесие.

В сущности, ошибка заключается в том, что субъект замещает свое обязательство по саморазвитию рациональной критикой недостатков других людей.

"Такое чаще всего случается с детьми, у которых происходит раннее развитие ума и красоты. Взрослые используют таких детей, и нередко в доме можно услышать, к примеру, что если так сказал этот ребенок, то это правда, потому что он умный и пр. Потихоньку ребенок становится «всеведущим» настолько, что для него пропадает смысл ходить в школу, набираться опыта и т.п."

В состоянии биологического превосходства молодой человек словно говорит сам себе: «Я и так лучший, мне больше не нужно ничего делать, осталось дождаться момента, когда я стану командовать».

В состоянии критического идеализма молодой человек дает волю своей лени, теряет время, не прикладывая соответствующих усилий к созданию собственной успешной реальности.«Такой человек адаптируется к посредственному, социальному сознанию, а годы идут, и когда субъект достигает возраста 20-26 лет, уже слишком поздно. Человек еще не отдает себе в этом отчет, но когда он пытается заполучить реальность мира или общества, поскольку, наконец, достиг нужного возраста, то оказывается, что он не умеет делать лучше других, ни одного дела». С. Хотчкис  пишет о том, что старение – это окончательная травма нарциссической личности.

В свете всего выше изложенного нам стало интересно проведение исследования в одном из ведущих университетов страны с целью доказательства гипотезы о том, что завышенный перфекционизм в большей мере присущ менее успешным студентам. В проведенном исследовании были использованы 4 методики. В качестве респондентов выступили 40 студентов, которые были поделены на две группы. В первую группу вошли более успешные студенты: отличники, старосты группы, активисты в общественной и научной деятельности. Во вторую группу вошли менее успешные студенты. Результат по средне статистическому баллу общего показателя перфекционизма который мы получили.

Общий показатель перфекционизма у успешных 54,6  у менее успешных 67,1

Полученные эмпирические данные были обработаны в несколько этапов: программа Еxcel, статистическая обработка в программе SPSS. Были использованы: частотный анализ, анализ средних значений, корреляционный анализ с применением коэффициента корреляции r-Пирсона, сравнение средних значений с помощью t-критерия равенства средних, сравнение двух независимых выборок по критерию χ².

Согласно полученных нами результатов мы составили портрет успешного и менее успешного студента (в статье приводится min полученных данных):

                                                 Портрет успешного

  • Чаще первый ребенок в семье
  • Менее близкие отношения с родителями в детстве, больше  самостоятельности
  • Главное желание родителей в отношении вашей жизни ? - Иметь практичные взгляды на жизнь
  • Что в жизни доставляет вам наибольшее количество трудностей? (учеба, семья, общение с преподавателями, здоровье, романтические отношения, другое) Что-то другое из всего предложенного
  • Меньше критикуют университет и считают что получение высшего образования необходимо
  • Относятся к критике в свой адрес спокойно

 

 

                                              Портрет менее успешного

  • Чаще второй ребенок в семье
  • Близкие отношения с родителями в детстве, любимчик в семье к мнению и желаниям которого взрослые прислушиваются
  • Главное желание родителей в отношении вашей жизни ? - Создать счастливую семью
  • Что в жизни доставляет вам наибольшее количество трудностей? (учеба, семья, общение с преподавателями, здоровье, романтические отношения, другое) Романтические отношения и учеба
  • Считают что высшее образование не может раскрыть способности человека, больше критикуют образование и университет
  • Очень болезненно выслушивают критику в свой адрес


Мы уверены, что данная статья, составленная на основе научного исследования, будет полезна родителям, педагогам, воспитателям, и прежде всего самим молодым людям.

Закончить данную статью хотелось бы цитатами:

«Гений (….) ему нравится честная конкуренция, он не стремится стать лучше другого, ему просто нравится стимул, игра. Внешне он кажется большим эгоистом, однако внутри себя таковым не является. Необходимо позволить ему пройти через различный опыт, и даже если он просит совета, бесполезно его давать ему. В конце концов, он сам совершает выбор в кажущемся внешнем противоречии. Таким образом, в конце жизни он сможет сказать, что сделал все, ради чего был рожден.» «Величие молодого человека заключается не в том, что он превзошел своих родителей, а в том, что он реализовал себя». (А. Менегетти "Молодежь и этика жизни")

 

Использованная литература:

1. Адлер А. Понять природу человека глава. М., Прогресс, 1995. с. 56.

2. Грачева И.И. Уровень перфекционизма и содержание идеалов личности: автореф. диссерт. на соискание ученой степени кандидата психологических наук: спец. 19.00.01 “Общая психология, психология личности, история психологи”. - Москва, 2006. - 24 с.

3. Грачева И. И.Адаптация методики исследования перфекционизма старших подростков // Личность и проблемы развития: Сборник работ молодых ученых. М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2003. С. 10 - 22.

4. Крайг Г. - Бокум Д., Психология  развития, Питер, СПб 2011. C 517 Крайг Г. - Бокум Д., Психология  развития, Питер, СПб 2011. C 517

5. Менегетти А., Молодежь и онтическая этика, БФ «Онтопсихология», 2011. C 73-83

6. Менегетти А. Онтопсихологическая педагогика М.: БФ «Онтопсихология» 2010

7. Хотчкис С. Адская паутина, как выжить в мире нарциссизма. М.: Независимая фирма «Класс», 2011. 32 с.

8. Хорни К. Невротическая личность нашего времениM.D. The Neurotic Personality of our Time W.W.Norton & Company • New Yorit • London.10 глава

9. Ясная В.А., Ениколопов С.Н. Перфекционизм: история изучения и  современное состояние проблемы//Вопросы психологии.№7.2007. С. 157-168

10. Burns D. The perfectionist`s script for self-sefeat// Psychology Tody. 1980. P. 34-51

Полученные эмпирические данные были обработаны в несколько этапов: программа Еxcel, статистическая обработка в программе SPSS. Были использованы: частотный анализ, анализ средних значений, корреляционный анализ с применением коэффициента корреляции r-Пирсона, сравнение средних значений с помощью t-критерия равенства средних, сравнение двух независимых выборок по критерию χ².

Автор: Левчишина Виталина
Компания: Психология менеджмента (все статьи компании)
Добавить комментарий
Ваше имя, компания:
Комментарий:
не более 1000 символов (введено: 0)
Эл. почта:
Проверочный код:
5 английских букв:
 или Отменить
См. также
Константин Галюк на конференции «Алгоритмы успеха», Makers game group, академия игры
Как выбрать репетитора?, TRN.ua
Чем «грозит» компании оптимизация бизнес-процессов?, Группа финансовых решений
ГИД рекрутера, Softengi training center
Чи передбачений законодавством обхідний листок при звільненні?, Професійні видання
Перейти к списку всех статей
TRN.ua
Главная страница
Обратная связь
Помощь
Отправить страницу другу
Тренинговым компаниям
Тренинги и семинары
Тренинговые компании
Тренеры
Новости
Статьи
Услуги сайта
Статистика сайта
О проекте
Контакты
Условия использования
© TRN.ua — тренинги в Украине.
Сделано в компании «Реактор».