Осознанное плавание. Обучение корпоративных тренеров

Цільова аудиторія

Внутрикорпоративные тренеры; тренинг-менеджеры; сотрудники, которые часто работают с группами и перед аудиториями.

Ціль заходу

Участие в программе дает возможность:

• Освоить технологию проведения бизнес-тренингов.
• Эффективно доносить информацию и вовлекать группу в процесс обучения.
• Получить «рюкзачок тренера» в дорогу: коллекцию игр-разминок, обучающих метафор, а также много других приятных «полезностей» в подарок.

Програма

В основе этой программы лежит пятилетний опыт Дианы Кебас в подготовке тренеров компаний Украины и стран СНГ. Среди них такие компании как: КИЕВСТАР, УкрСиббанк, ОТР-банк, UMC, АИС, Агро-Союз, ДЦ-Украина, Олимпик Казино, Скания, Дюксор, АВС Центр, Реемтсма-Украина, Зип-Авто, Таргет, А-ком, Материа Медика Украина, Тойота, Себбанк, Фарлеп Инвест, Домодедово, Евроизол, Стройтехсервис и др.

Содержание программы:

1. «Ветер перемен…»

• «Тренинг как мыльный пузырь» или пинок к изменению.
• Что важно знать тренеру об изменениях.
• В чем задача и ответственность тренера.
• Что нужно, чтобы изменения произошли.

2. «О, капитан, мой капитан...»

• Тренинг, как метод обучения.
• Позиционирование тренера в группе.
• Коммуникативный стиль и поведение тренера, как средство управления группой.
• Ключевые точки внимания тренера.
• Качества и умения эффективного тренера.
• 4 круга влияния эффективного тренера.

3. «На причале…»

• Вступительное слово тренера как карта пути.
• Сонастрой тренера и группы. Методы создания резонанса.
• Предутилизация возможных сложностей.
• «Разогрев» группы как подготовка к эффективной работе.
• Способы знакомства и сбора ожиданий.

4. «Здесь климат иной…»

• Психологические особенности обучения взрослых в группе.
• Создание благоприятных условий для работы в группе.
• Ритм группового обучения.
• Баланс рационального и эмоционального в тренинге.
• Цикл и стили обучения.
• Принципы эффективного усвоения информации.
• Закон композиции в тренинге.
• «Кулак знаний» – метод встраивания полученной информации в долгосрочную память.

5. «За штурвалом: микро- и макро-навыки капитана…»

• Эффективное донесение информации. Методы, помогающие группе легко воспринимать информацию.
• Постановка задачи группе. Проведение обучающего упражнения, игры и т.д. Структура инструкции.
• Развивающий анализ. Как помочь группе взять максимум из упражнения, игры, видео-ролика и из других методов обучения.
• Вовлечение группы в активную работу на тренинге. Инструменты вдохновения группы.
• Способы мотивации группы к обучению.

6. «Попутный ветер и подводные рифы…»

• Управление групповой энергией. Методы, повышающие и понижающие уровень энергии в группе.
• Привлечение и удержание внимания участников. Способы управления вниманием.
• Утилизация сложностей. Изменение непродуктивного состояния группы. Ответы на вопросы и возражения участников. Утилизация деструктивного поведения отдельных участников.

7. «Фотография на память…»

• Варианты завершения тренинга.
• Мотивация группы к использованию полученных знаний и навыков в работе.
• Обучающая среда. Как поддержать участников тренинга на этапе встраивания новых знаний и умений.

Додаткова інформація

Методы обучения:

Информационные блоки, упражнения, игры, демоверсии частей тренинга, работа в мини-группах, видеосъемка и видеоанализ, кейсы, дискуссии, мозговые штурмы, ролевые игры, презентации, круглый стол, арт-технологии, просмотр видеофрагментов, развивающая обратная связь и рекомендации участникам.